O mês de janeiro marca o primeiro ano da lei federal que proibiu o uso de celulares nas escolas. Para avaliar os efeitos da medida no ambiente escolar, o Ministério da Educação vai realizar, no primeiro semestre de 2026, uma pesquisa nacional.

A psicóloga educacional Rosa Maria Cardoso, do Colégio Universitário, acompanha os impactos da proibição e aponta resultados positivos tanto dentro da escola quanto no ambiente familiar. Segundo ela, a medida aumentou a presença e o foco dos alunos em sala de aula, fortalecendo a atenção às atividades e às orientações dos professores.

Rosa Maria também destaca mudanças na socialização. Os estudantes passaram a interagir mais nos intervalos e a lidar de forma direta com conflitos, reaprendendo a resolver problemas por meio do diálogo. A escola também promove atividades como jogos de xadrez para incentivar a convivência entre os alunos.

No âmbito familiar, a especialista observa que a proibição contribuiu para maior atenção dos pais ao tempo que os filhos passam nas redes sociais e à conexão “olho no olho”. Para o segundo ano de vigência da lei, a expectativa é que os alunos desenvolvam ainda mais autonomia e inteligência emocional, conciliando o uso da tecnologia com experiências do mundo real.