O Projeto Letramento Digital está com processo seletivo aberto para a capacitação gratuita de novos agentes multiplicadores do conhecimento em Londrina. O recrutamento segue até o dia 17 de agosto e é voltado a professores e estudantes do ensino médio, técnico ou superior, além de profissionais de diversas áreas. Para participar, não é necessário ter conhecimento prévio em tecnologia, mas é imprescindível ter interesse em aprender e compartilhar o conhecimento adquirido.
Os interessados em participar devem acessar e se inscrever no site do Letramento Digital. O resultado do processo será divulgado no dia 20 de agosto, com início da capacitação programado para o dia 27.
Em Londrina, o projeto segue avançando e oferece gratuitamente capacitação em temas atuais, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades técnicas e comportamentais valorizadas no mercado de trabalho. “Londrina destaca-se como pioneira na implementação do Projeto Letramento Digital. A iniciativa tem gerado resultados muito positivos na aprendizagem dos estudantes, promovendo maior engajamento e desenvolvendo habilidades fundamentais, como raciocínio lógico, resolução de problemas, criatividade e trabalho em equipe. Trata-se de um passo importante para preparar nossos estudantes para os desafios de um mundo cada vez mais digital, inovador e interconectado”, explicou Mirella Cito Botti, do Apoio Pedagógico em Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação em Educação da Secretaria Municipal de Educação (SME).
Lançada em 2022, a iniciativa já beneficiou mais de 1.500 crianças de 47 escolas públicas. A meta do Letramento Digital é formar 240 agentes e atender até 4 mil alunos até 2026. O projeto é desenvolvido pela Fundação de Apoio à Capacitação em Tecnologia da Informação (Facti), dentro do Programa “MCTI Futuro” do Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação, e recebe o apoio da Prefeitura de Londrina, por meio da SME.
Realizada em formato híbrido, a capacitação inclui uma aula inaugural on-line ao vivo, atividades em horários variados, oficinas presenciais e certificado ao final do curso, garantindo 98 horas de carga horária com uma abordagem teórica e prática. Entre os temas trabalhados estão criatividade, pensamento computacional, programação, estratégias pedagógicas, robótica e prototipagem. Cada participante receberá gratuitamente um kit com livro físico, uma placa de programação BBC micro:bit e material didático exclusivo, elaborado por uma equipe de especialistas da Facti.
Após a primeira etapa, os participantes ainda poderão ampliar seu aprendizado com módulos complementares conforme o perfil de interesse: Educação 4.0, voltada para profissionais da docência, independentemente da formação, e Indústria 4.0, direcionada a alunos do ensino médio, técnico ou superior e profissionais de variados perfis. No total, a formação pode chegar a até 240 horas de capacitação. Ao final de cada módulo, tendo cumprido os requisitos estabelecidos, o aluno receberá um certificado com os cursos dos quais participou (obrigatórios ou opcionais) e com o registro da sua capacitação como Educador 4.0 ou Profissional 4.0.
Ao concluir o curso, os participantes se tornarão agentes multiplicadores do conhecimento e estarão aptos a compartilhar o que aprenderam por meio de atividades presenciais com alunos do 4° e 5° anos do Ensino Fundamental, em escolas da rede municipal. Essa etapa prática tem carga horária de 90 horas e visa promover inclusão social e despertar o interesse das crianças por carreiras nas áreas de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs).
Segundo o docente Josué Carlos Salvadego, que é professor regente e multiplicador do projeto Letramento Digital na Escola Doutor Joaquim Vicente de Castro desde 2023, a iniciativa é importante pelo seu potencial social e formato didático. “É importante a criança da comunidade ter acesso a essas iniciativas, tanto na escola quanto em outras instituições, pois nesses projetos elas estão sob cuidado, recebem lanche e estão em um ambiente seguro. Além disso, as crianças aprendem os conteúdos de uma forma lúdica. Ensinamos a criar jogos, animações e robôs, assuntos de interesse deles”, relatou.
